为深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神，全面提高职工素质，根据中华全国总工会等9部委联合下发的《关于开展全国“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的实施意见》精神，为建设一支与集团公司“五三一”发展目标相适应的高素质职工队伍，决定在中船集团公司系统开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动。现将有关事项通知如下：
　 一、 开展“创争”活动的指导思想和总体要求
开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神，发展工人阶级先进性，推动全民学习、终身学习的学习型社会形成，促进经济和社会全面发展，增强综合国力的重要举措。是培养造就“四有”职工队伍，全面提高职工队伍素质，推进中国船舶工业发展的需要。中船集团公司开展“创争”活动的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，全面落实全国人才会议精神，坚持以人为本，以改革创新为动力，以职工素质建设为重点，以增强职工学习能力、实践能力、创新能力为目标，造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍，为实现集团公司“五三一”发展目标提供坚强的人才保证和智力支持。
　 各企事业单位要从事关国防现代化建设，事关集团公司战略发展的高度，充分认识开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的重要意义。努力建设各类学习型组织，为职工创造更多的学习机会和成才机会，培养和造就一批专门人才和拔尖人才，促进集团公司人才队伍建设，要努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的环境，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制，推进“创争”活动取得新成效。
　 二、开展“创争”活动的主要形式和途径
　　1、开展形式多样的主题教育活动。各企事业单位要在职工队伍中深入进行以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的理想信念教育，增强爱国主义、集体主义和社会主义思想，帮助广大职工树立正确的世界观、人生观、价值观。要大力弘扬宣传民族精神、企业精神，加强职业道德教育，培养高尚的道德情操和职业操守。要通过开展形式多样的思想教育，在职工中倡导终身学习、全员学习、团队学习、全程学习的新理念，鼓励岗位能成才、工作有创新。
　　2、创新群众性学习活动载体。要针对不同工种、不同岗位、以及不同层面职工群体的特点，加强教育培训阵地建设，做好职业教育和岗位培训规划，构筑职工学习平台。要充分利用属地高校、单位职工学校、职工之家等阵地，设计丰富多彩的活动载体，寓学习于工作中，寓教育于活动中，为职工创造学习条件，吸引职工广泛参加。要充分运用网络教育、电化教育、远程教育等各种现代化的教育培训手段，拓展教育培训的广度和深度，创新职工教育培训工作的形式和载体，加快急需的高技能人才培养。活动载体要坚持面向基层，立足班组，通过开展技术创新、岗位练兵、技术比武、技能竞赛等活动，激发、调动广大职工获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性。
　　3、深入开展职工读书自学活动。读书自学是创建学习型组织的重要形式，也是职工获取知识、提高技能、增长才干的主要途径。各企事业单位要以提高职工素质为目标，在普及市场经济、现代管理、高新科技、科普知识、电脑应用、法律、外语等基础知识的基础上，不断丰富读书自学活动内容，创新读书自学活动载体，建立健全职工读书自学活动指导组织，制定职工读书活动计划，努力创造工作学习化、学习工作化的良好环境和氛围，激励职工岗位成才、自学成才。引导职工不断在实践中完善自已，在竞争中提高自已，在奋斗中充实自已。
　　4、开展经济技术创新活动。开展“创争”活动，要与经济技术创新活动相结合，以企业需要和职工欢迎为基础，以创新为主线，以掌握一门新技术，提出一项新建议，开发一个新产品，创造一个新成果，推广一项新工艺，刷新一项新纪录为主要内容的群众性经济技术创新活动，以推动“创争” 活动的开展，促进职工素质的提高。
　　5、继续开展岗位练兵、技能比赛、导师带徒活动。各企事业单位要结合本单位实际，继续开展岗位练兵、技术练兵、导师带徒活动，形成“横向比、纵向学、上等级”的学比氛围，鼓励、引导职工学以致用。要发挥老师傅、老技术人员“传、帮、带”作用，使能工巧匠的“绝技”、“绝招”、“绝活”能够得到总结推广，发扬光大，后继有人。
　　三、“学习型组织”和“知识型职工”的基本条件
　　学习型组织的基本条件是：
　　1、职工中形成了团队学习、全员学习、全程学习的制度和氛围，单位内各种学习型团队(车间、科室、班组)普遍建立，并取得一定实效。
　　2、有创建学习型组织的规划、目标和实施办法，有健全的组织领导体系，有明确的各类人才培养目标和任务。
　　3．维护职工学习权利，为职工接受职业教育与培训提供平等机会和保障措施。职工教育和培训经费不低于职工工资总额的1.5%。
　　4、职工的学习热情、学习成果和劳动创造得到充分肯定和尊重，形成了工作学习化、学习工作化，以学习推动工作，以工作促进学习的局面，实现了学习成果与工作成就的共享与互动，推动了本单位的持续发展。
　　5、领导成为学习的带头人，单位教育资源得到充分利用，建立了终身学习和学以致用的激励机制。
　　6、职工队伍的思想道德素质、职业文明程度、科学文化素质和技术技能水平得到不断提高。通过开展“创争”活动，使单位得到发展，经济效益得到提高，创新力和竞争力不断增强。
　　　 知识型职工的基本条件是：
　　1、热爱祖国、热爱党、热爱社会主义，拥护党的基本路线、基本纲领，有科学、正确的世界观、人生观、价值观，有良好的职业道德，甘于奉献，拼搏进取。
　　2、有强烈的学习要求，明确的学习目标和完善的学习计划，结合工作实践学习，以学习促进工作。
　　3、具备所从事工作岗位必备的文化和专业基础知识，有较强的学习能力，勤于学习，善于学习，不断学习新知识，掌握新技能，形成了工作学习化、学习工作化的良好习惯，在团队学习中发挥突出作用，学习事迹突出，成效显著。
　　4、有较强的实践能力，具备适应岗位变化要求、适应社会发展需要的技能和本领。
　 5、有较强的创新能力，善于运用学习、掌握的先进科学文化技术知识，充分发挥自身潜能，勇于创造，不断创新，在本职工作岗位上有创造性的贡献。
　　 四、开展“创争”活动的工作要求
　 1、加强领导。各企事业单位要切实加强对开展“创争”活动的领导，要把“创争”活动作为建立现代企业制度、提高职工素质、维护职工权益的基础工作列入议事日程，精心组织、周密部署，扎实推进，抓出成效。“创建学习型组织，争做知识型职工”活动的日常工作设在集团公司政工办。
　　2、制订规划。各企事业单位要结合本单位的发展规划，将职工教育培训工作纳入企业人力资源开发的范畴，制订职工学习、培训规划。建立健全协调、规范、科学的运行机制，切实做到培训有计划、措施有保障、分工有人管、落实有考核。
　　3、发挥典型示范作用。各企事业单位要根据自已的实际情况，认真总结开展“创争”活动的经验。要充分利用现代媒体广泛宣传先进经验和先进典型，推动“创争”活动广泛深入开展。集团公司将每两年评选一批创建“学习型组织”先进单位和争当“知识型职工”先进个人。
　　4、工会组织要承担“创争”活动的组织协调职责。基层工会要把“创争”活动作为一项重点工作，承担起日常组织实施工作，协同各有关部门，长期不懈地抓好“创争”活动。要紧紧围绕中国工会十四大提出的各项任务和要求，联系本单位实际，结合群众性技术创新、建设职工之家、职工读书自学成才等活动，选准工作角度，找准切入点，会同有关部门提出切实可行的“创争”活动内容、目标、规划、要求和步骤，形成特色，推动“创争”活动深入持久地开展下去。